課桌椅的實(shí)用性比外觀更重要

課桌椅整齊劃一，學(xué)生高矮卻紛歧。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，學(xué)生都沒(méi)有權(quán)力去挑選適宜自個(gè)的課桌椅，只能“人就物”去習(xí)慣。不少專家和家長(zhǎng)主張：校園大概以人為本，保證學(xué)生的安康與舒暢，使學(xué)生課桌椅安康配套。  有人以為，假如校園同一班級(jí)的課桌椅高度紛歧，會(huì)影響漂亮。但更多的人卻表明，教學(xué)的“安康元素”裝備，應(yīng)以學(xué)生的身體安康為榜首衡量標(biāo)準(zhǔn)。課桌椅與學(xué)生身高不協(xié)調(diào)的課桌椅，對(duì)學(xué)生的身心安康損害極大，不只使視力降低，體型變形，學(xué)生坐久了乏力、疲憊還影響上課思維的會(huì)集。

當(dāng)前各中小學(xué)由于資金投入缺乏，只能有根本的合格，雖然對(duì)學(xué)生還沒(méi)有形成很?chē)?yán)重的損傷，但校園及有關(guān)部門(mén)大概導(dǎo)致注重，由于身體欠好，學(xué)習(xí)僅僅一句廢話。

學(xué)生家長(zhǎng)劉女士說(shuō)，剛上五年級(jí)的兒子現(xiàn)已患了近視，首要是由于孩子長(zhǎng)時(shí)間趴在桌上寫(xiě)字形成的。她說(shuō)，課桌椅假如校園也像家里相同給孩子坐舒暢的課桌椅，孩子大概沒(méi)那么快近視。她期望校園能年年按孩子的身高組織課桌椅。不少教師也以為，校園組織相同的課桌椅給不一樣身高的學(xué)生坐，會(huì)影響他們的正常發(fā)育。

據(jù)了解，課桌椅一般都由各市縣勤工辦一致配發(fā)。課桌椅雖然有規(guī)則大概按需求分紅9種類(lèi)型，但由于各類(lèi)型規(guī)則的使用者規(guī)模對(duì)比廣泛，一般每個(gè)年級(jí)都配給同一類(lèi)型的課桌椅，有不少校園學(xué)生的身高現(xiàn)已改動(dòng)，但還長(zhǎng)時(shí)間使用同一類(lèi)型的課桌椅，現(xiàn)已不能滿意學(xué)生的需求。